By: tutorteam

眾所周知，中文綜合有兩大給分位---整合拓展和見解論證 ，兩部份均需要用到拓展的技巧，但大部份同學不知如何拓展，或拓展方向錯誤，以致未能在整份綜合卷取得理想成績。但其實，拓展方法原來十分簡單，主要有兩大類，善用這兩種方法，5**手到拿來！

1        分拆法：

以不同角度拓展資料，務求令markers覺得你諗得好完滿充實，但拓展角度都不外乎持份者和社會經濟環境等等。

         例如：2016 卷三練習卷 整合拓展

題目要求學生就相關義工活動加以拓展，拓展方向正正可利用 分拆法 ，以不同持份者的角度講述活動優點。

例如：歷年文憑試卷五 見解論證

同學均可就相關題目提出建議，以不同角度例如持份者 政治經濟社會文化環境等角度整合，每段寫二至三個小角度，再略加拓展，展現多角度分析能力。

這方法是綜合歷年dse marking 得出，靈活運用絕對可幫助你奪取佳績。

1        深入法

能幫助同學在想不到多元角度時運用，常見於見解論證部份，詳細如下：

深入法：顧名思義，深入地拓展問題的核心，使拓展飽滿充實。

1）     同學可利用因果關係 ，先引用時事背景資料，解釋問題的成因，以解決方法和優點為拓展方向。

例如：2013 年卷五 見解論證

題目要求同學提出三點選科的準則 ，同學可引用時事資料或基本知識作背景（可以作，但不可太離譜），以說明現今學生欠缺什麼特質，再說明你提出的準則論如何改善現今學生的不良現象。

2）    同學也可利用多個（最好兩至三個）相關的例子，作拓展之用（可以任吹 ，但不可太離譜）

例如 ：2015 年卷五 見解論證

題目要求同學說明哪一個方案有助成長發展，同學在選擇方案後，可以利用相關例子支持自己立場，例如方案二有閱讀角和語言自習天地，同學可以話根據xx調查指出，閲讀有助學生增加學習能力，訓練思考能力etc.又或者引名人例子，說明xx（eg 牛津 愛恩斯坦）科學家，因睇得多書而有傑出學歷，再就此說明學生也能從方案二中有所得益。

祝願各位同學能靈活運用以上方法，在中文綜合能力上奪取佳績。

*出处：DSE00

https://dse00.blogspot.com/2018/09/chinp3skill.html